《设计思维与创新设计》课程旨在将我国创新设计领域的研究成果与国内外设计思维前沿成果相结合，构建“创新设计+设计思维+创业实践”的知识体系，围绕“设计思维”和“创新创业”，“跨学科、跨领域、跨国界”，面向国家和地区发展的真实需求，提升创新创业能力。课程由张克俊副教授、孙凌云教授、柴春雷副教授联合主讲。（课程团队）
不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题，还是工程问题，都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程，进而可以利用设计思维的原理，找出适宜的解决方案。有鉴于此，我们开设了这门《设计思维与创新设计》的课程。
课程有三个特色：
（1）“设计思维+创新设计+创业实践”的知识体系，这一知识体系基本涵盖了目前创新创业所需要的大部分知识点，并实现了创新与创业教育的深度融合；
（2）“创新+创业”能力的一体化培养。我们秉持“以赛促学、以赛促教”，响应“大众创业、万众创新”的号召，系统、全面地锻炼你们的创新和创业能力；
（3）“跨学科、跨领域、跨国界”的课程教学方案。课程涵盖了“创新设计”的技术、文化、艺术、人本、商业及集成设计等内容，以及“设计思维”的“需求理解-问题定义-思维发散-原型设计-模型迭代-成果发布”等步骤，而且还结合国内外的实践，教学方案具有鲜明的跨学科、跨领域和跨国界特性。
授课目标
课程面向实际问题，以浙江大学师资为基础，同时还聘请了国内高等院校教师、科研人员和从业者为授课教师，整合跨学科、跨领域、跨国界资源，旨在有效提升创新创业能力。
课程大纲
| 第一周 第1讲：课程概述 概述课程的基本内容。 第2讲：设计思维基本知识 2.1设计思维的历史 2.2设计思维的现状 2.3设计思维的六大过程 第3讲：设计思维之需求理解 3.1 认识需求理解——移情 3.2 轻松理解用户需求 3.3 “移情”的应用实践 第4讲：设计思维之问题定义 4.1 认识问题定义——用户痛点 4.2 问题定义在设计中的应用 4.3 问题定义的方法和步骤 |
第二周 第5讲：设计思维之思维发散 5.1 为何要进行思维发散？ 5.2 思维发散的方法 5.3 思维发散的应用实践 第6讲：设计思维之原型设计 6.1 原型设计及其重要性 6.2 原型设计的基本步骤和方法 6.3 原型设计的应用实践 第7讲：设计思维之模型迭代 7.1 模型迭代及其重要性 7.2 设计师如何进行模型迭代？ 7.3 模型迭代的应用实践 第8讲：设计思维之成果发布 8.1 认识成果发布 8.2 成果发布的形式 8.3 成果发布的案例研究 |
第三周 第9讲：设计思维方法和工具（上） 9.1 认识设计思维常用工具 9.2 如何使用设计思维工具（工具对比） 第10讲：设计思维方法和工具（下） 10.1 如何使用设计思维工具（工具对比） 第11讲：业界访谈 11.1设计思维专家访谈 第12讲：创新设计基础知识 12.1 创新设计的内涵 12.2 创新设计的五大发展路径 12.3 创新设计特点及趋势 |
第四周 第13讲：人本构成创新设计（上） 13.1 人本构成的定义 13.2 课程实践的案例 第14讲：人本构成创新设计（下） 14.1 总结及案例分析 第15讲：技术构成创新设计（上） 15.1 技术构成基础知识 15.2 技术驱动创新的注意事项 第16讲：技术构成创新设计（中） 16.1 技术构成之材料技术 |
| 第五周 第17讲：技术构成创新设计（下） 17.1 技术构成之电子信息技术 17.2 案例分析 第18讲：艺术构成创新设计（上） 18.1 艺术构成审美 18.2 图解思维 第19讲：艺术构成创新设计（下） 19.1 艺术构成在设计中的作用 19.2艺术设计与品牌营造 19.3艺术设计在不同生命周期的作用 第20讲：商业构成创新设计（上） 20.1 商业构成在设计中的重要性 |
第六周 第21讲：商业构成创新设计（下） 21.1 大数据辅助需求调研 第22讲：文化构成创新设计（上） 22.1 什么是文化构成 第23讲：文化构成创新设计（中） 23.1目标用户和市场的文化理解 第24讲：文化构成创新设计（下） 24.1消费过程的文化建构 |
第七周 第25讲：设计驱动的创新创业 25.1 设计驱动创新创业的内涵 25.2 如何实现设计驱动的创新创业 25.3 设计人员在创业团队中的重要性 第26讲：创新创业教育 26.1 如何培养个人创新创业能力 26.2 “以赛促学”的重要性 26.3 创新创业教育生态 第27讲：创新创业案例分析1 第28讲：创新创业案例分析2 |
第八周 第29讲：创新创业案例分析3 第30讲：创新创业案例分析4 第31讲：课程总结 第32讲：院士访谈 |
证书要求
在课程考核部分：
- 讨论题，占40%的分数。将发布不少于10个讨论题，可在线答题，高质量的原帖和回帖数量将作为评分的主要依据。
- 阶段性测试，占30%的分数。考核知识点掌握情况，巩固知识。
- 期末测验，占30%的分数。
课程考核成绩60分以上为合格，85分以上为优秀。
参考资料
课程部分参考资料如下：
- Donald Norman，《设计心理学》
- Tim Brown，《IDEO，设计改变一切：设计思维如何变革组织和激发创新》
- 中国工程院创新设计相关的重大咨询项目组，《创新设计综合研究报告》
- Rafaeo Calvo等，《积极计算》
- Jodie Moul等，《用户体验设计成功之道》